来源:郑州双动力高中辅导机构时间:2024/4/23 16:02:35
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【个性化教学】
小班教学;
小班授课;
“三化”管理模式;
脑科学学习理论;
教练导师制管理;
双动力管理系统。
【课程特色】
1、班主任随班制,跟孩子学在一起,爱在一起,赢在一起;
2、课上: UR快乐课堂,五步教学法,让学生听得懂,讲得出,做得对,主动学习,爱上学习
3、课上:复制106位清北本科生共性的学习系统,让学习更。
4、课下:费曼学习法+图像记忆法,让孩子知识点做到日清周清。
5、周末及假期: 100位清北学霸线上课程陪伴;
6、每月一次亲子课堂,打造家系统,给孩子充分动力;
7、每周一次动力课,强把思政关。
【班型设置】
普高班(基础班、本科实验班)
艺术班
日语班
【班级人数】
25/35人
【学制】
3年
【招生对象】
普高基础班:
招收以文化课为主的初中毕业生,目标为各大重点本科院校。
普高本科实验班:
招收以文化课为主的初中毕业生,目标为各大本科院校。
高中艺术特长班:
艺术专业课+文化技能提升课,设有美术/音乐/体育/舞蹈/播音主持/影视表演等艺术课程。
高中日语班:
针对英语严重偏科学生,打造日语特长班,小班授课,专业老师指导等艺术课程
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高中生物,作为理科学习的重要一环,涵盖了众多生命现象和原理。对于高中生来说,复习生物知识不仅是为了应对考试,更是为了深入理解生命的奥秘。然而,面对繁杂的生物知识点,许多同学往往感到无从下手。那么,高中生物怎么复习才能更呢?
高中生正处于青春期,思维活跃,好奇心强,但同时也面临着学业压力增大、时间分配不均等问题。因此,在复习生物时,我们需要充分考虑到这些特点,制定合适的复习计划。
首先,要明确复习目标。
在复习前,先梳理出生物课本中的重点知识点,明确哪些是需要重点掌握的,哪些是可以一带而过的。这样,在复习时就能有的放矢,避免浪费时间。
其次,要合理安排时间。
高中生的学业任务繁重,因此需要合理分配时间进行生物复习。可以将复习时间划分为多个阶段,每个阶段完成一定的复习任务,确保复习进度与计划相符。
较后,要注重理解与应用。
生物注重理解和应用,单纯的死记硬背往往效果不佳。因此,在复习过程中,要注重对知识点的理解,并结合实际例子进行应用,加深对知识点的印象。
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