来源:西安秦学伊顿初三全日制补习学校时间:2024/3/28 13:45:06
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基础+同步
能力+方法
兴趣+互动
管理+服务
同步巩固课
专项巩固课
潜能特色课
考前逆袭课
寄宿制辅导
艺术课程
春秋季辅导
高考逆袭
Step 01 进门考 | 进门考的目的是检测学生对于知识的掌握程度,从而更加针对性教学。 |
Step 02 授新课 | 采用知识梳理—典例讲解-方法小结等标准化课堂模式,要求学生笔记进行重点标注 |
Step 03 课堂落实 | 每个知识点讲完要有学生做题练习的环节,教师检查。点名上黑板做题回答问题,机会均等。学生都不会做的题,讲完以后要留重做的时间 |
Step 04 查漏补缺 | 处理课堂落实中重要问题再进行讲解。在课后老师要针对还是没有搞明白的孩子进行单独教学。 |
Step 05 出门查 | 查笔记、查背诵情况、章本节课知识掌握情况等。本节课任务未达成的学员下课后由陪读老师监督完成后离开。 |
Step 06 课后落实 | 课后及时监督学生完成作业、做到“停课不停学”。 |
Step 07 结果公示 | 对于课堂表现好、作业完成好的学生在群里面表扬,同时公布本节课作业,要求家长监督孩子完成。 |
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初三学生要想提升竞争力,需要消除影响成绩的心理障碍
一、总担心自己考不上理想的高中,是因为信心不足
消极暗示给人一种破坏力量,促使人消沉、没落。总是担心考不上理想的高中,其实就是部分考生在无意之中不断地进行自我的负面暗示:考试要考砸。初三学生需要告诉自己,已经付出努力,平时成绩也不错,中考当然会考出理想成绩等等。这种优势寻找得越多,心理暗示的天平就越会倾向积极的一面。
初三学生一定明白即使心理素质再好,没有实力那么考出好成绩还是一句空话,所以与其杞人忧天,不如埋头苦干。相信有了扎实的基础又有了良好的心理素质,考上理想的高中一定会梦想成真!初三学生需要客观分析自己的强、弱势项目,把较终目标分解为一个个比较容易实现的小目标,在每一次小成功后积累能量,比被失败打击得丧失斗志要明智得多!
二、中考复习总是感到疲劳,是因为没有做到劳逸结合
复习迎考让人觉得紧张疲倦,少数同学随着中考临近,由于没有合理的计划、科学的方法,紧张不安、焦虑浮躁的情绪渐渐在一些考生内心潜滋暗长。初三学生需要做到劳逸结合,每日的作息时间要相对稳定。中考越近,越要安排时间放松自己。适当的体能活动,既增加体质,又缓解心理紧张。一个人的学习时间和学习效果是有一个度的,在一个有限的时间内投入的时间越多效果会越好,相反,超过较佳时限,效果越来越差。所以同学们在复习的过程中要注意劳逸结合。初三学生在自己学习2-3个小时后,感到身体疲劳、效率不高时。就应该停止学习,去散散步或伸伸腰,休息几分钟,向有绿色的远方望一望,这有助于降低疲劳感。在紧张的复习时间之余,可以选择自己感兴趣的运动项目。
初三学生需要合理安排学习时间,根据各学习的难度,对记忆力、注意力的不同要求来安排学习,以预防疲劳。如数学疲劳值较大,复习作业宜安排在晚饭后,史地理化等疲劳值次之,可放在睡前学习,语文英语可放在早上以利于记忆。晚上睡眠一定要控制在十点左右,以免睡得过晚造成疲劳。
三、一想到中考就紧张,需要抓好学习释放压力
中考临近,每位考生都多多少少体验到担心、烦躁、恐慌、无奈等精神压力,,这种考前的紧张焦虑是正常现象的。不要认为焦虑很可怕、紧张就有害,关键是如何调整好心态。初三学生只要在内心深处时刻给自己信念,遇到困难,抱着解决一个问题是一个问题,考试时不要关注别人,按照自己的考试较佳状态发挥水平,该吃的吃,该睡的睡,以清醒的头脑来打理好每,这样的备考才会有的放矢,从容不迫,不至于手忙脚乱,忙不出个头绪来。
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