来源:西安秦学伊顿教育时间:2025/1/11 9:28:16
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进入初三后,初三学生要明白:学习时间跟有效学习时间不一样。学习时间包含的时间很广泛,只要看着我们在学习,都可以称为学习时间。但是有效学习时间不一样,有效学习时间是真正用在学习上,大脑高速运转的时间。所以,初三学生要提高有效学习时间。如今已经进入中考倒计时阶段,初三学生落实这几点,即使基础差,也能逆风翻盘。
1. 尽快进入学习状态
提高有效学习时间,初三学生需要尽快进入学习状态。在学习的过程中完全听不到其它声音,不会被同桌的橡皮擦吸引,也不会被窗外的鸟儿吸引,老师讲到哪就跟到哪,注意力全部在学习上。在这种学习状态下,思维活跃,大脑运转得非常快,学习效率很高,1分钟就能学习很多内容。
定位,查漏补缺
首先,要冷静分析自己的学习状况,通过模拟考试或过往错题,明确自己的知识盲区。不要试图一口吃成胖子,而要制定详细的学习计划,针对薄弱环节逐一击破。记住,比泛泛更重要,每个知识点的掌握都是向成功迈进的步。
2. 主动思考,让大脑运转起来
在学习的过程中,初三学生要学会主动思考,让大脑运转起来。很多学生学习效率不高,是因为他们喜欢机械性学习,老师讲什么就是什么,不会思考它的深层次含义。
复习,巧用方法
时间紧迫,是王道。采用“艾宾浩斯遗忘曲线”制定复习计划,重复记忆重点难点;利用“费曼技巧”,尝试向他人解释难懂的概念,加深理解。同时,借助高质量的教辅资料和在线资源,让学习事半功倍。
3. 跟同学合作学习,给同学讲题
学习知识点的时候,我们怎么就能知道某个知识点是真的懂了呢?其实很好理解,把知识点完完全全地讲出来,并且能作对题目,说明这个知识点我们是真的懂了。
强基固本,回归教材
教材是根本,无论题目如何变化,其核心考点不变。花时间重新梳理课本,确保对基础知识的牢固掌握。每复习完一个章节,就做对应的练习题,做到学以致用,融会贯通。
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